學長姐實習經驗談：中原－蔡佩珊實習臨床心理師

中原大學心理研究所臨床心理學組 蔡佩珊

現在回想為時一年的實習生活感覺有些遙遠，印象最深刻的莫過於陽明山的好山好水及龍潭附近好吃的合菜店…懷念啊！

上半年在台北榮復健部心理社會實習，下半年在國軍桃園總醫院精神科，兩個實習單位迥異，令我的實習生活體驗與學習經驗更添多樣性。

兩個實習單位介紹如下：

北榮復健部心理社會：服務年齡涵蓋各年齡層，個案種類為肢體傷殘、腦傷、脊髓損傷、發展異常、慢性疼痛或其他先天後天疾病而有心智功能下降、情緒困擾或行為異常，導致社會適應功能不良需評估與後續介入者。以我實習經驗為例，服務年齡最小出生6個多月、最大為69歲；服務類型包含如上述，多以學齡前孩童為主，較特別的經驗是能看到一些遺傳性或罕見疾病的個案，以及常需致電個案的幼兒園老師，了解孩子在不同環境下的行為與情緒。在復健部的深刻體驗是衡鑑量大、個案類型多樣、評估工具多元，因此評估工具上手並了解其測量內容、限制與結合運用十分重要。

國軍桃園總醫院精神科：工作內容包含急慢性病房的團體與個別會談，門診智力衡鑑與人格/鑑別診斷，慢性病房團體與個別心理治療，門診跟診與初診會談；個案類型多為精神分裂患者，少數精神官能患者及軍醫院特有的軍病人。

實習過程中，對於自己的角色有時會混淆，是學生的角色、實習生的角色及臨床心理師的角色，在這些角色中如何穿梭、掌握得宜，是一個實習心理師會面臨的問題，反思過程中也會不斷觸及個人議題，感受深刻，但難以淋漓描述。實習歷程中我不斷思考「身為未來的心理師」的價值與定位，與不同督導、學派及各專業工作者的互動及學習經驗中，逐漸形成個人對臨床心理師的功能與定位。實習不僅是臨床實務經驗的累積、自我探索，並可從病友身上看見人生百態，從病友身上我也收穫良多。

實習前總是懷著焦慮、戒慎恐懼的心情，但實際面對則未有這麼多不安，建議未來實習的學弟妹們，對於實習相關單位能先有一定程度了解，如提早和實習督導聯絡以了解實習單位概況，若有參考書籍閱讀則可先讀個大概，讓自己心情穩定，並為實習做好準備。實習中則根據個人學習狀況，適時與督導溝通，以便調整工作步調與學習進度亦十分重要！

為時一年的實習感覺漫長辛苦，但這段日子很踏實，每天都有滿滿的收穫，當態度一轉，實習生活真的多采多姿，而且生活作息非常規律！！