慈濟－陳筱琳實習臨床心理師

慈濟人發所臨床心理學組碩三 陳筱琳


全職醫院實習心情記事

我在一個充滿孩子的早療中心實習，有時候一天的工作有時從孩子的哭聲開始，有時從孩子的笑聲結束。在這短短的半年實習，看見了許多孩子，回想起來真的許多事情一言難盡，但最值得令人回味的是小朋友的童言童語，回想起來有的不氣得牙癢癢，有的又會讓人嘴角漾開甜蜜的笑容。

在做魏氏兒童智力衡鑑時，雖然最討厭的是詞彙與常識測驗，因為計分有時很麻煩，小朋經常不是手冊中的答案，要不題目的指導語太拗口，小朋友即使知道答案，但是老師的問法，經常讓他們搔頭、呆愣。但其實我最喜歡的也是詞彙和常識測驗，小朋友語出驚人的反應，讓回想起可以大笑一整天。最經典的常識題「冰淇淋遇到熱會怎麼樣?」，小朋友歪著頭想了好久，靈光乍現的說「會燙傷」，孩子的答案讓我忍笑得好痛苦，即使好笑也沒辦法記分。有的小朋友也很無厘頭，問小朋友「一把刀子和一片玻璃都…怎麼樣時」，小朋友企圖的認真回答「都…都...」，最後回答「DO RA ME」，這答案真不知道該氣還該笑，還是頒發最佳創意獎。

在這麼多的實習內容中，我覺得做兒童衡鑑不是最難的，若遇到過動的小朋友，做測驗的老師動作就要夠快，在趁小孩還沒離開座位、鑽進桌底、爬上窗戶前，一個測驗盡快的換過一個。有時還得讓他們不感無聊，與他們聊聊昨天惡補的海綿寶寶卡通。遇到容易分心的小朋友，比較簡單，僅時時呼喚他們的名字，讓他們回神過來繼續測驗，但其實也不是挺容易的事情。還有些孩子還很愛聊天，經常一開口都停不了，跟他說:你好乖，等等做完測驗在聊天好嗎?總會搶先說:老師你先聽我講完。阻止他講完，還會生悶氣。


在這半年我覺得最難的是帶小朋友團體。在機構中若是帶領較有結構式的人際互動團體(小朋友的年齡大約五歲到六歲，約是大班快升上小一的年紀)，這些小朋友有的活潑好動，有的文靜可愛，但共通點就是「天真無邪」，很好帶領團體，稍稍的一個動作或回答，總會讓他們嘖嘖稱奇半天，像是電腦螢幕待機久了螢幕亮度暗了下來變成黑螢幕，小朋友緊張的問老師螢幕怎麼了，老師回答，因為老師有魔法阿，等你們安靜下來螢幕就會亮起來了，小朋友總能立刻安靜坐好，這樣的反應總帶給老師無限的歡樂和成就感，上起課愉快勝任。但是同樣的問題輪到年紀較大的孩子問，老師給予同樣的回答，總是遭受無情的攻擊，通常的反應是:老師騙人，怎麼可能，我等一下用我的拳頭打他一下，他就會亮起來了啦!


即使大多數的時候在歡笑中度過，但是不同的小朋友有不同的困難，特別事情緒問題的小朋友，上課時經常唱反調不配合，上課的老師也經常被搞得很毛，也有不懂得看場合說話的亞斯伯格症的小朋友，經常一語深深刺傷老師的心，一句「老師你上課好無聊喔，我要趕快下課回家寫作業」，讓用心準備課程的老師差點趴倒在台前。即使如此，在被孩子弄的生氣、無力的時候，想想這些孩子都有自己沒辦法自己獨自一人解決的問題，像是還不會說話的孩子、像是活動馬達的孩子、在學校交不到朋友的孩子，經常生氣、惱怒的孩子，我想都有純真善良的一塊被自己負重的問題所淹沒，僅能抱持著「孩子，我陪你長大」的心情，來面對每一次的困難和歡笑。